全球15.3亿学生停课!疫情之下,各国教育如何开展?
确保学习持续远程教育模式普及：大多数国家通过互联网提供在线学习平台，如阿根廷 、克罗地亚 、中国、法国、意大利 、日本 、美国等。同时 ，鼓励教师使用APP与学生和家长沟通 ，提供网络课程 。多渠道提供学习内容：除了在线平台，一些国家还通过电视和其他媒体提供学习内容，如阿根廷、中国 、法国 、韩国等 。
疫情期间停课不停学,2.4万余课程免费开放
〖壹〗、疫情期间教育部组织22个在线课程平台免费开放4万余门课程 ，覆盖本科12个学科门类及专科高职18个专业大类 ，以保障高校“停课不停学 ”。具体措施如下：课程开放范围与规模教育部要求高校充分利用慕课及省 、校两级优质在线资源，依托在线课程平台开展教学。
〖贰〗 、中国教育干部网络学院（国家教育行政学院）：停课不停学 ，坚决打赢疫情防控狙击战 。国家开放大学在线师训平台：中小学教师信息技术应用系列课程 。教师信息技术应用能力提升工程创新培训平台（陕西师范大学、陕西省高等教育MOOC中心）：积学堂 - Powered By EduSoho。
〖叁〗 、观看方式：用户登录搜狗APP ，进入疫情专题，在“停课不停学 ”板块即可观看课程 ，实现居家学习 。补充支持：线上学习礼包与精品资料1对1学习礼包：1月29日 ，三好网向全国中小学生赠送30万份1对1线上学习礼包，进一步满足个性化学习需求 。
〖肆〗 、@教育部高等教育司司长吴岩： “我们特别不提倡、不鼓励 、不希望 、不建议各高校在疫情期间要求每位老师都制作直播课。”教育部组织22个在线课程平台免费开放在线课程4万余门 ，覆盖本科12个学科门类、专科高职18个专业大类 。国家中小学网络云平台将于2月17日开通 ，免费供各地选取使用 。
〖伍〗、背景与目的：新型冠状病毒疫情防控形势严峻，多省市发布中小学延期开学通知。响丁当课后成长中心响应教育部及地方教委“停课不停学”要求 ，联合课课听研发中心推出免费线上课程 ，助力全国中小学生在家学习 。服务内容：通过专业在线教育平台“响丁当课课听 ”，提供各学科校内同步线上授课，覆盖全国中小学生 。
〖陆〗 、合作背景：当前疫情防控处于关键阶段 ，全国各地中小学纷纷延迟开学。
关于疫情期间的在线课程,我有话说
〖壹〗 、疫情期间多数学校所谓的在线教育并非真正意义上的在线教育 ，只是将传统课堂简单搬到线上，未发挥在线教育优势 ，导致诸多问题 。具体阐述如下：在线教育的优势时间地点灵活：在线教育最大的优势之一在于给予学生极大的学习自主权 。学生可以随时随地开启学习之旅 ，不受传统课堂固定时间和地点的束缚。
〖贰〗、谈谈疫情期间上网课的看法如下：线上学习已经一个多月了，在这一个多月线上学习我有很多感受。因为我国突发新冠肺炎疫情的影响 ，我国教育部决定实行停课不停学线上教学 ，我校也积极响应号召，在学堂上实行了线上教学活动 ，在这里我介绍一下我学习情况和感受 。
〖叁〗 、我44岁了 ，相比来说也属于老教师了，刚接到 六年级英语 直播课的任务时 ，我紧张 、焦虑 ，不知道如何下手，几天都在手机和电脑上捯饬，晚上12点还在试录 。
〖肆〗、疫情期间关于网课学习的心得体会作文1 与传统的课堂相比 ，网课教育我觉得更能让孩子们专注度提升。传统课堂上一句悄悄话 ，一声插科打诨，一点小动作 ，都可能影响这节课的专注程度 ，而在家里，没有过多的外界干扰 ，孩子们学习专注程度反而更加提升了 。
〖伍〗 、@教育部高等教育司司长吴岩： “我们特别不提倡 、不鼓励、不希望 、不建议各高校在疫情期间要求每位老师都制作直播课 。 ”教育部组织22个在线课程平台免费开放在线课程4万余门 ，覆盖本科12个学科门类 、专科高职18个专业大类。国家中小学网络云平台将于2月17日开通，免费供各地选取使用 。
正确解读!关于新冠期间中留服认证说明
中留服在新冠期间认证的核心原则是：认可因疫情调整为线上授课的全日制面授课程 ，不认可非全日制远程教育课程 。 以下为具体解读：背景与目的疫情期间 ，部分海外高校和不法中介推出同一课程的网课与面授双版本，混淆授课概念 ，误导学生认为所有线上课程均可认证。
回国上网课不会影响学历认证 ，只要通过正当方式完成学业并获得有效的学历学位证书，教育部就会给予认证 。
以及因此导致的境外停留时间不符合学制要求的情况，不会影响其学历学位认证结果 。
《关于调整疫情期间对跨境远程文凭证书特殊认证规则的公告》相关问题解答如下：Q1：有关媒体报道 ，留服中心不再为跨境远程文凭提供认证服务 ，是这样吗？根据国家原有政策，通过跨境远程学习方式获得的国（境）外学历学位证书和高等教育文凭本就不在认证范围内。
中国教育部留学服务中心也发布了《关于新冠肺炎疫情影响下留学归国人员学位认证工作的几点说明》公告 ，进一步明确了相关政策 ，为留学生提供了更多的便利和保障 。这些举措体现了教育部对留学生群体的关心和支持，有助于缓解疫情对留学人员学业的影响 ，保障他们的合法权益 。
中留服调整了疫情期间对跨境远程文凭证书的特殊认证规则。
疫情期间网课的好处和坏处是什么?
〖壹〗、疫情期间网络授课的优点 不需要聚集人员 ，减少感染风险 新型肺炎的疫情不容忽视，避免人员聚集 ，是当前遏制病毒最有效的手段 ，这一点和在学校教学是有根本区别的。打破了地点的限制 学生们不用去学校，家长也省去了接送 ，老师也不用早来了 ，节省了大家很多时间 。一些优秀学校的优质课程，还可以给其他学校共享，这是网络的优势 。
〖贰〗 、通过三天的网课学习 ，我简单总结了上网课的好处与坏处。好处有七个：一是现在是一个信息时代 ，在网络上可以学到更多的知识；二是避免了徒步出户，减少了外出 ，能有效预防交叉感染；三是网络空间很大 ，当学生遇到问题时，可在线解四是遇到不懂的地方随时随地 、反反复复播放视频 。
〖叁〗、网课让孩子的学习没有落下一部分家长和孩子上完网课后觉得线上学习很不错 ，不仅学习上有所进步 ，而且还充实了假期生活 。这部分家长认为网课肯定是以后的趋势，考研及各种技能培训的网课已经相当成熟 ，对将来义务教育阶段的课程进行线上教育也持乐观态度。
〖肆〗、促进教育公平：网课学习可以打破地域和资源的限制 ，让更多的学生享受到优质的教育资源，有助于促进教育公平 。综上所述 ，疫情期间上网课虽然带来了一些挑战 ，但只要我们积极应对 、合理利用资源，就能够克服这些困难，确保学生的学习效果 。
〖伍〗 、疫情期间 ，学生上网课有利有弊！网课对自律的孩子有好处 网课期间老师和学生只是通过网络联系 ，所以对于自律的孩子其实和在校上课一样，上课能认真听讲 ，做好笔记 ，能认真地完成老师布置的作业，并能按时上交 ，不懂的问题也会私信联系老师 ，这部分学生开学后测试成绩都有提高。
